Từ ngày 04/4/2017 đến ngày 20/4/2017, Đoàn Giám sát của Ban Kinh tế - Xã hội HĐND thị xã do ông Tăng Khắc Trung - Trưởng Ban Kinh tế - Xã hội HĐND thị xã làm Trưởng đoàn đã tổ chức giám sát việc duy trì sĩ số học sinh và đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của các trường học trên địa bàn thị xã. Trong đợt giám sát này, Đoàn giám sát trực tiếp tại Phòng Giáo dục - Đào tạo và 08 trường Tiểu học, Trung học cơ sở trên địa bàn 04 xã, đồng thời đi thực tế tại một số đơn vị trường học trên địa bàn thị xã. Tham gia Đoàn giám sát có các Thành viên Ban Kinh tế - Xã hội; đại diện Thường trực HĐND thị xã, Ban Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam thị xã, lãnh đạo Phòng Giáo dục - Đào tạo; Bí thư Đảng ủy, đại diện TT HĐND, lãnh đạo UBND, Ban Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam các xã.

 

 

Qua giám sát tại các đơn vị trường học và đi kiểm tra thực tế, Đoàn giám sát nhận thấy trong những năm qua, được sự quan tâm chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền, sự phối hợp giữa các ban, ngành, đoàn thể các cấp, đặc biệt là sự sâu sát của Phòng GD&ĐT, Ban giám hiệu các đơn vị trường học trong công tác huy động học sinh ra lớp và duy trì sĩ số học sinh, xem đây là nhiệm vụ quan trọng góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo nên công tác duy trì sĩ số học sinh đã đạt được những kết quả rất đáng khích lệ. Trong 03 năm học (từ năm 2014 đến năm 2017), các trường học của ba bậc học (mẫu giáo, tiểu học, trung học cơ sở) trên địa bàn thị xã có 245 học sinh bỏ học, trong đó học sinh dân tộc thiểu số 211 em, chiếm 86,1% số học sinh bỏ học, học sinh dân tộc Kinh 34 em, chiếm 13,9%; tỷ lệ học sinh bỏ học giảm dần theo từng năm học, cụ thể năm học 2014 - 2015 chiếm 1,36%, năm học 2015-2016 là 1,04%, năm học 2016-2017 giảm còn 0,4%.
Bên cạnh những kết quả đạt được, việc duy trì sĩ số học sinh vẫn còn những tồn tại, hạn chế như tình trạng học sinh bỏ học nhất là tại địa bàn các xã vẫn còn tuy đã được sự quan tâm vào cuộc của cả hệ thống chính trị, của Ban giám hiệu và giáo viên các trường học; công tác duy trì sĩ số học sinh vào thời điểm “mùa vụ, lễ tết” gặp nhiều khó khăn, số lượng học sinh nghỉ học vào những thời điểm này tăng, tại thời điểm giám sát, hầu hết các lớp đều có học sinh vắng mặt từ 02 - 04 em, có lớp vắng đến 14 học sinh; một số học sinh vắng dài ngày rồi sau đó lại tiếp tục đi học trở lại nên bị hổng kiến thức, chất lượng học tập không đảm bảo, không theo kịp chương trình.  Nguyên nhân chủ yếu của việc học sinh bỏ học là do đời sống kinh tế của người dân nhất là hộ đồng bào dân tộc thiểu số ở các xã nhìn chung còn nhiều khó khăn; một bộ phận phụ huynh học sinh chưa quan tâm tới việc học tập của con em mình mà khoán trắng việc học tập của học sinh cho thầy, cô giáo và nhà trường; nhận thức về tầm quan trọng, sự cần thiết việc học tập của các em chưa đúng nên sao lãng việc học từ đó không theo kịp chương trình rồi bỏ học.
Đối với việc đầu tư cơ sở vật chất tại các trường học, Đoàn giám sát thấy rằng trong thời gian qua, thị xã Ayun Pa đã nghiêm túc thực hiện Quyết định số 40/2015/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chi đầu tư cho giáo dục và đào tạo; cụ thể trong 3 năm từ 2015 - 2017, UBND tỉnh và thị xã đã đầu tư 15 công trình xây dựng cơ bản thuộc lĩnh vực giáo dục cho 13 trường học với tổng mức đầu tư hơn 36,7 tỷ đồng, trong đó năm 2015 hơn 3,1 tỷ đồng, năm 2016 hơn 21,8 tỷ đồng, năm 2017 hơn 11,8 tỷ đồng. Nhờ đó nhiều trường học được xây dựng khang trang, cơ sở vật chất bước đầu đáp ứng yêu cầu dạy và học; một số trường học có các phòng thí nghiệm, thực hành hiện đại, trang bị phòng máy vi tính và nối mạng internet; tất cả các trường THCS có sử dụng phần mềm SMAT ứng dụng trong công tác quản lý kết quả học tập của học sinh... Việc quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị cơ bản được quan tâm thực hiện; các đơn vị trường học đã sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, tài sản, trang thiết bị; các phương tiện làm việc, giảng dạy và học tập đã được trang bị. 
Tuy nhiên cơ sở vật chất của một số đơn vị trường học trên địa bàn thị xã nhất là tại các xã vẫn chưa đáp ứng yêu cầu của việc đổi mới phương pháp dạy học, nhiều trường học vẫn còn thiếu các phòng hiệu bộ, phòng học bộ môn, phòng thư viện và các trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học; một số trường học do xây dựng khá lâu, không được tu sửa cải tạo, nâng cấp và thiếu nhiều phòng học, phòng chức năng; có trường diện tích một số phòng học không đảm bảo theo quy định; một số trường tuy mới đưa vào sử dụng, nhưng có phòng đã xuống cấp, hư hỏng khá nghiêm trọng, không đảm bảo về an toàn; trang thiết bị hiện có so với nhu cầu chưa đầy đủ; sách giáo khoa, bàn ghế học sinh còn thiếu, các thiết bị dạy học khác có trường còn ít chỉ từ 15% - 20%...

Từ việc xem xét, đánh giá những vấn đề còn tồn tại cũng như xác định rõ nguyên nhân, trách nhiệm, Đoàn giám sát Ban Kinh tế - Xã hội Hội đồng nhân dân thị xã thống nhất đề xuất với tỉnh, thị xã, phòng Giáo dục – Đào tạo, các xã, phường một số vấn đề như không thu học phí đối với học sinh là người dân tộc thiểu số; có thêm một số chính sách về mặt kinh tế để hỗ trợ cho các em là người dân tộc thiểu số có điều kiện đến trường; quan tâm giới thiệu các tổ chức, cá nhân, các nhà hảo tâm để có những suất học bổng cho học sinh nhằm hỗ trợ tạo điều kiện cho các em đến trường; có cơ chế chính sách tạo việc làm cho người lao động đã qua đào tạo, nhất là người dân tộc thiểu số ở địa phương để tạo động lực cho phụ huynh và học sinh phấn đấu học tập; thường xuyên quan tâm chỉ đạo thực hiện tốt công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình, hệ thống chính trị trên địa bàn, các chi hội đoàn thể, thôn trưởng làm tốt công tác tuyên truyền, vận động học sinh ra lớp; quan tâm đầu tư cơ sở vật chất cho các trường, đặc biệt là các trường đang xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2016-2020 và các trường tại các xã đang phấn đấu đạt chuẩn nông thôn mới; chỉ đạo các trường chủ động sửa chữa phòng học và mua sắm, thay thế các trang thiết bị dạy học cũ, hỏng để đảm bảo hoạt động dạy và học đạt hiệu quả cao; các đơn vị trường học cần sử dụng và bảo quản tốt cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học được cấp, tránh tình trạng có trang thiết bị dạy học nhưng không sử dụng; tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục, tranh thủ các nguồn tài trợ của các tổ chức, các nhà hảo tâm để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất nhà trường ngày một khang trang…; kiến nghị với các đơn vị được giám sát quan tâm khắc phục các hạn chế mà Đoàn giám sát đã đóng góp, để trong thời gian tới công tác duy trì sĩ số học sinh và đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học ngày càng tốt hơn./.